少数民族高职学生文化交融及民族意识形态建设创新

作者：李韦嫦; 莫意清; 王亚丽

来源：现代商贸工业, 2021, 42(23): 117-118.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.23.054

• 意识形态
• 少数民族
• 大学生
• 文化交融

以广西某高职院校为例,研究高职学生文化交融的表征与机理,探索民族意识形态建设创新机制。提出基于民族学生文化交融的民族意识建设创新的建议和做法:尊重民族信仰引领意识形态建设机制创新;融合民族艺术文化引领意识形态建设教育创新;认同民族生活习俗引领意识形态建设模式创新。

• 单位
  广西生态工程职业技术学院