<正>区域活动是以个别化的教育形式尊重幼儿的个性差异,满足幼儿个体发展的需要,培养幼儿的主动探索精神,发展幼儿能力的一种教学形式。而教师对区域游戏的指导是幼儿是否能在区域活动中得到较好发展的关键。我们选取适宜幼儿年龄段的材料,创设多层次、多功能的供幼儿自主选择的游戏区。在活动过程中运用多种方法观察幼儿,了解幼儿的操作动态,根据不同幼儿的不同表现进行指导,让他们能够在区域活动中自我学习、自我
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