通过对初中政治新教材的研究可知,教材内容是生活化与科学性、时代性与综合性的统一;教材呈现方式更具多样化和活动性、开放性和情境化、直观性和趣味性;教材行文风格多样性、浅显性,语言表达亲切化、人格化。从而初中政治教师教学要利用生活经验满足学生需要,根据时代要求充实教学内容,打造开放式学习平台。
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