乡土文化类微课是乡村文化课程体系的重要组成部分。基于乡村振兴战略背景下,以宁波市为例,采用文献分析法,通过《千年古镇——慈城》微课案例的开发实践探讨乡土文化类微课开发的选题、原则和模式。微课选题可以从五个方面去思考,乡土文化类微课开发原则和模式要坚持社会主义核心价值观引领,这样有助于重构乡土文化的教育价值、提升文化自信。
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