摘要

高中理科实验教学是非常重要的,学生在实验当中的情感体验是一种由感性带动出来的心理活动。在高中教学过程当中,学生的每一个实验探究环节都必须要亲自参与,才能够从中获得真切的情感体验。本文主要从以下四个方面展开分析,分别是:通过演示实验来让学生感受高中理科实验的魅力所在,以学习小组为单位来让学生亲身体验实验过程,让学生来设计实验操作步骤以及做好每一次的实验反馈和总结,从而促进学生实现全面、和谐、健康的发展。