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摘要
随着时代的不断发展，全国各地幼儿园教学迎来了新的面貌。其中，区域活动已经成为幼儿园的常规性活动之一，受到了许多幼儿的认可、青睐。在区域活动中，幼儿能够放松身心，学习丰富的知识、技能，促进自身素养的良好发展。新时期背景下，幼儿教师要综合考量，结合幼儿的真实情况，组织与实施幼儿感兴趣的区域活动，有效激发幼儿的参与热情，使幼儿全身心投入其中，实现能力与素养的提升。鉴于此，本文将幼儿教育作为载体，首先介绍了跟进式区域活动，其次分析了幼儿园跟进式区域活动的重要性，最后探究了幼儿园跟进式区域活动的组织方法，以期带来有利参考。
