现阶段小学科学学科在学校处于较尴尬的境地,很多学校不能开齐开足课时,学科专业教师不足,实验室利用率低,家长不重视。针对以上现象,笔者提出如下解决策略:落实国家课程设置标准,开齐开足课时;增强学科师资投入,提高学校办学品质;加强实验室管理,保障其利用率;改变家长学科理念,重视科学学科;打造优质科学课堂,激发学生求知欲。
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