比较研究蕴藏强烈的责任感——读《国外历史课程标准评介》有感

作者：陈德运

来源：中学历史教学参考, 2018, (23): 35-37.

• 历史课程标准
• 比较研究
• 何炳松
• 使命感
• 《国外历史课程标准评介》
• 历史教育学
• 历史教学法

<正>翻检近现代学校历史教育史,"从课程到教学,都是舶来品"。毫不夸张说,"我们的每一次进步,都凭借外部力量"[1],这是事实。比较教育研究的重要性远未得到应有的重视,这也是事实。不可否认,当今比较教育做得不够成熟、缺陷不少,但以不了解之态度抑或于功利心态而拒绝研究,不是学术研究之应有态度。对历史教育比较研究不甚理解的现象,正面反映的是我们对历史教育学术史不了

• 单位
  西华师范大学; 首都师范大学