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摘要
中国美术史课程育人的设计思路是从“育心”入手，“育德”并举，达到促进“育术”的目的。中国美术史育人功能的开发应顺应时代发展需要，践行社会主义核心价值观；回归教育本质，为社会主义现代化建设夯实思想基础和人才基础；转变艺术教育者的课程思政建设观念，促进教师将终身学习变成职业习惯；培养艺术专业学生的思想品质，激发学生的责任意识和使命感。在中国美术史课程育人创新设计方面，高校可以通过融合课程思政创新设计教学内容，探索教学模式与教学方法，完善教学评价形式，转换与学生的交流方式。以上方式有助于实现对课程育人功能的开发与应用，以落实立德树人根本任务。
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