科创竞赛作为培养大学生创新实践能力的重要途径和手段，在一定程度上会挤占课程教学的时间，也需要课程提供理论支撑。为了加深学生对基本原理和概念的理解，实现课程教学与大学生科创竞赛的结合，文章以机械原理课程为例，以案例教学法为桥梁，建立了课程教学和科创竞赛之间的联系，以期为培养大学生的创新实践能力和提高课程教学质量提供参考。
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