聚焦新课标，落实小学数学核心素养

作者：吴华盛

来源：山西教育(教学), 2023, (12): 31-32.

<正>《义务教育数学课程标准》（以下简称《标准》）指出，课程目标的确定应立足学生的核心素养发展，以凸显数学课程的育人价值。核心素养具有整体性、一致性、阶段性特征，在小学阶段侧重于经验的感悟。落实小学数学核心素养，需要从符号意识、运算能力、几何直观、应用意识等方面入手，循序渐进地指导学生进行学习与实践，方能取得培养成效。因此，小学数学教师要立足《标准》要求，设计有针对性的教学活动，从以下四个方面落实小学数学核心素养。