<正>一、指导思想在课程标准精神以及"健康第一"课程理念的指引下,以高一年级学生的身心发展特征为基础,围绕"中国健康体育课程模式"的目标,紧扣"运动技能、运动负荷、体能练习"三个关键点展开教学。二、学情分析本课授课对象为高一年级田径模块选修班的学生,他们在初中阶段接触过障碍跑,能够连续跨越障碍,但是跨越障碍的节奏感不强,对跨栏也
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