整体育人背景下小学语文“班级微故事”习作教学路径

作者：刘严萍; 陈海垠

来源：天津教育, 2023, (36): 146-148.

<正>新时代背景下，我国正面临百年未有之大变局，如何育人成为深化教学改革的核心命题。整体育人是一种全面、综合的教育理念，注重教学过程中全方位关注学生的各个层面，培养学生的多元素质，让他们成为全面发展的新时代人才。小学语文教师在实现课程改革时，可以尝试以整体育人为导向，整体优化“班级微故事”习作教学路径，引领学生以日常生活中的点滴细节和事件为素材进行创作，综合发展学生的观察能力。在收集写作素材、思辨生活现象、强化记录意识的过程中体验情感、思考价值，获得更深层次的情感与思想表达，真正意义上将学生培养为有理想、有本领、有担当的时代新人，彰显语文课程的思想性，促进学生成长成才，真正实现铸魂育人。