增强思政课实践教学的实效性——以四川美术学院“纲要”课程为例

作者：王凤英

来源：吉林艺术学院学报, 2018, (05): 90-94.

DOI：10.13867/j.cnki.1674-5442.2018.05.016

• 思政课堂
• 实践教学
• 实效性
• “纲要”课程
• 四川美术学院

实践教学是中国近现代史纲要课程的重要环节,近年来提高实践教学实效性的途径、方法多种多样。结合四川美术学院的特点,从"纲要"课程实践教学的重要性入手,合理地利用校本资源,凸显地方历史资源的优势与思政课教师不断探索相结合,以此达到增强思政课堂实践教学的实效性。

• 单位
  四川美术学院