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摘要
<正>20世纪70年代以来,教师专业化的呼声日益高涨,其核心理念就是要建立教师之间的合作关系。教师合作是指教师个体或群体基于共同的目标,通过平等协商、共同探讨、理性沟通的方式而采取的联合行动。大量国内外的研究表明,教师合作是提高教师素质,促进教师专业发展的有效途径。然而,在我国的教学实践中,教师合作仍然存在诸多问
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<正>20世纪70年代以来,教师专业化的呼声日益高涨,其核心理念就是要建立教师之间的合作关系。教师合作是指教师个体或群体基于共同的目标,通过平等协商、共同探讨、理性沟通的方式而采取的联合行动。大量国内外的研究表明,教师合作是提高教师素质,促进教师专业发展的有效途径。然而,在我国的教学实践中,教师合作仍然存在诸多问
