随着新课程改革的不断深入,国家对各个学科都有了新的要求,在音乐学科也更加要求学生对音乐韵律节奏知识的掌握,原有的"唱歌不跑调"作为教学重要目的的音乐教学已经越来越不适用于当前音乐教学中,在这样的背景下,对音乐教学来说,既是机遇,又是挑战,因此就有老师根据实际教学经验提出,创新师生课堂互动方式更有利于音乐教学,本文就在这样的背景下,对高中音乐课堂师生互动模式进行探究。
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