随着教育信息化发展的持续推进，小学英语教学与信息技术的深度融合受到了研究者的广泛重视。但在实际融合过程中，仍然存在些许不足。小学英语教师在利用信息技术丰富教学资源的同时，应给予学生多种知识来源渠道，为学生自主学习意识与能力的养成提供基础保障，凸显小学英语教学与信息技术融合的真实效用。基于此，本文深入探究了小学英语教学与现代信息技术深度融合的内涵，分析了二者融合过程中存在的优势与弊端，提出了二者融合的方法。
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