随着时代变迁和学习化社会的来临,传统智力观的弊端日益明显,于是各种新的智力观应运而生。其中多元智能理论将会影响我国学校体育观念的更新与改革的价值取向,同时也为我们认识审视目前学校体育教学目标提供了新的视角。新世纪学校体育观念及其创新应以培养学生的多元智力为基础,以创新教育为核心,以人人都能成功为教育理念,重视学科自身的人文与情感教育价值功能。
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