大多数地方高校的音乐专业主要培养以中小学音乐教师、从事舞台表演或有一定创编能力的音乐人才。如何找到自己的办学定位和特色,培养具有地方性、实用性的音乐人才是地方高校教学改革的目标和方向。本文以广西民族师范学院为例,就如何利用本土资源文化培养具有特色的应用型音乐人才,从建立少数民族文化基地、民族课程体系、校内外实践、创新教学模式、推广机制等方面进行探索和思考,力求为地方高校培养特色音乐专业人才提供参考。
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