初中英语课堂教学中发展学生思维品质的策略分析

作者：苏萍

来源：中学生英语, 2021, (24): 156.

<正>新形势下,思维品质是人类一切有意识行为的基础,发展思维品质是教育的重要目标之一。初中英语课堂教学的过程中,教师需要丰富学生的知识结构,活跃学生的思维,转变思考问题的角度,激发学生的好奇心,培养学生良好的品质。因此,本文首先提出了需要探究的主要问题,之后,结合需要探索的关键点,分析当前英语教学缺少的思维品质,合理的引导,针对性地制定出科学的解决措施,促进学生主要思维品质的培养,加深文化理解与渗透,促进学生的全面发展。1.问题的提出随着教育的不断改革,初中英语教学课堂模式也开始向着多元化的方向实施延伸。