小学五年级数学教学的有效性研究

作者：周泉

来源：读写算, 2019, (36): 144.

• 小学
• 五年级
• 数学教学
• 有效性

在小学五年级数学教学中,为了提升教学的有效性,教师应注重运用多元化的教学法,从而将互动教学法、鼓励性教学法、游戏教学法落实到数学教学中。此外,教师还可开展多媒体教学,使学生主动投入到教学中学习数学知识,调动学生学习的积极性和学习兴趣。同时在多元化教学模式下学生高效学习知识点,表明教学中落实创新的教学方法和多样化的教学策略,有利于提高数学教学有效性、实效性。