河南省中小学校教学环境卫生与学生视力不良相关性分析

作者：许凤鸣^*; 王丽茹; 李凤娟; 刘晶晶; 王旭; 王延鑫; 张书芳

来源：现代预防医学, 2022, 49(13): 2326-2351.

DOI：10.20043/j.cnki.MPM.202201517

• 中小学
• 教学环境卫生
• 视力不良

目的 了解河南省中小学校教学环境卫生状况，探讨教室环境卫生与学生视力的关系，为学生近视防控提供科学依据。方法 采用分层整群抽样的方法，河南省各省辖市分城乡分学段共抽取213所学校，共计1 278间教室进行教学环境监测，并对监测学校87 272名学生进行视力不良筛查，采用logistic回归分析二者之间的关系。结果 河南省中小学校课桌高度、课椅高度、课桌椅高度、黑板尺寸、黑板平均照度和均匀度、课桌照度和均匀度合格率分别为4.2%、3.3%、1.4%、33.3%、8.5%、61.0%、27.7%、35.8%;课桌高度、课椅高度、课桌椅高度、黑板尺寸、黑板平均照度、课桌照度全部合格学校的学生视力不良检出率(60.4%、63.8%、51.6%、59.0%、66.3%、66.5%)均低于非全合格学校(70.3%、70.1%、70.2%、80.9%、70.3%、71.2%),差异均有统计学意义(P<0.05); logistic回归分析结果显示，学校课桌高度(OR=1.330,95%CI:1.211～1.462)、课椅高度(OR=1.344,95%CI:1.189～1.519)、课桌椅高度(OR=1.272,95%CI:1.049～1.543)、黑板平均照度(OR=1.069,95%CI:1.033～1.106)、课桌平均照度(OR=1.250,95%CI:1.208～1.295)不合格是学生视力不良的危险因素(P均<0.05)。结论 河南省中小学教室环境卫生状况不容乐观，应着力改善课桌椅和教室照明卫生，促进学生视力健康。

• 单位
  河南省疾病预防控制中心