<正>小学英语字母趣味性教学在目前的教学环境内是相当被推崇的一项教学策略。它在一定程度上能够帮助学生更好的了解英语知识,提升英语能力,打下坚实的英语底子。不过,目前的实施措施并不理想,需要全面结合当前的教学现状和学生的学习状态,进一步推进字母趣味性教学策略,全面改善学生的学习态度,促使小学英语字母教学质量进一步的提升。一、结合学生的特性灵活调整教学形式小学阶段的学生其性格特点非常的鲜明,学生的学习习惯并没有建立起来。学生在进一步学习的过程中容易开小差,学生的学习效率并不高。教师要想进
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