乌鲁木齐农村3~6岁儿童忽视与行为问题关联

作者:吴萍萍; 董菊; 贺苗; 石磊; 林素兰*
来源:中国学校卫生, 2020, 41(05): 720-723.
DOI:10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.05.023

摘要

目的了解乌鲁木齐农村3~6岁儿童忽视和行为问题状况及其关联,为儿童忽视防治及行为问题干预提供参考。方法采用分层随机整群抽样方法,抽取乌鲁木齐农村6所幼儿园中1 326名3~6岁儿童,采用"Conners父母用问卷"和"儿童忽视状况评价问卷"对儿童家长进行问卷调查。结果乌鲁木齐农村儿童总忽视率为51.89%,行为问题检出率为23.37%。有行为问题组的儿童忽视各层面的得分均高于行为正常组儿童,差异均有统计学意义(t值分别为2.77,4.05,2.95,2.44,3.01,2.71,P值均<0.05)。情感层面忽视除与心身问题得分相关无统计学意义外,与其余行为各因子的相关均有统计学意义(r值分别为0.18,0.80,0.15,0.14,0.19,P值均<0.05);教育层面忽视除与焦虑、多动指数得分相关无统计学意义外,与其余行为各因子的相关均有统计学意义(r值分别为0.06,0.05,0.62,0.08,P值均<0.05)。结论乌鲁木齐农村3~6岁儿童忽视问题较为突出,行为问题比较多见。有关部门及家长应给予重视。