在我国大力发展教育事业的背景下,教师的教学理念发生了明显的改变。在之前的教育阶段,教学主要以知识灌输为主,目的是增强学生的理论素养。而在当前的教育改革背景下,教师开始以改变学生的学习方式作为基础目标,通过一些生活化的教学内容来吸引学生的目光,让学生能结合自己的生活经验完成知识的建构性学习。基于此,本文就以小学科学学科为例,论析小学科学教学中生活化课堂教学模式的具体实践。
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