摘要

在各类大赛竞相举办的今天,针对高校学生也设立了名目繁多的大赛。分析了大赛作为课外教育的一种手段能给学生带来的收获以及潜在的问题,供大赛的组织者和参与者借鉴。结合全国大学生能源经济学术创意大赛,进行了讨论。