随着中日两国之间交流的进一步深入,中国与日本的经济往来更为频繁,日语的重要性也越来越突出。行业企业对高素质的日语技能应用人才需求量不断增大。然而,中职学校的学生日语基础普遍较差,日语课堂主要是以教授语言知识为主,缺乏实践经验和良好技能相结合的实际操作培训,学生的综合职业素养无法满足企业的期望。本文以此为背景找出问题,结合校企融合的优势,对如何提升学生的职业素养进行了积极的探索。
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