高校虚拟仿真实验教学平台的探索与实践——以“特殊儿童教育与康复”实验教学平台为例

作者：何侃

来源：现代特殊教育, 2020, (22): 14-19.

• 虚拟仿真
• 实验教学平台
• 特殊教育
• 教育康复学

虚拟仿真实验教学是现代信息技术与高等教育深度契合,以高质量实验教学助推高等教育教学变轨超车的内生变量,不仅是未来实验教学改革的趋势,也是创新人才培养模式与提升高等教育质量的重要手段。建设虚拟仿真实验教学平台,是高校应用型人才培养的需要,是与现代信息技术深度融合的产物。新时期应用型特殊教育教师专业实践能力培养面临诸多困境与挑战,通过将虚拟仿真技术与特殊教育专业知识有机结合,精心设计实验教学的方案、内容、过程,构建"特殊儿童教育与康复"虚拟仿真实验教学平台,在新时代推进人才培养创新和高等教育课程教学改革等方面将发挥更大作用。

• 单位
  南京特殊教育师范学院