随着我国教育改革的持续推进，小学数学课后复习愈发受到重视。教师应充分发挥课后复习的作用，为学生设计适合他们的复习模式，让学生在贴合自身情况的学习模式中养成良好的数学学习习惯。课后复习设计不仅可以使教师更加直观、清晰地看到各章节的主要内容以及重点知识，还可以进一步提高学生对数学知识的掌握程度。对此，本文对如何做好数学课后复习进行了深入思考，从而提升学生的数学素养。
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