小学英语主题拓展阅读教学的实践

作者：李霓虹

来源：中小学外语教学(小学篇), 2019, 42(03): 38-43.

• 拓展阅读
• 主题
• 语篇重构
• 学科核心素养

拓展阅读是发展学生英语阅读素养的重要途径之一。本文围绕“读什么？”“如何读？”两个问题探讨了小学英语主题拓展阅读的策略，介绍了教师应结合模块的主题、语言知识等进行语篇资源的选择和重构，并举例说明了应如何设计阅读教学活动，以发展学生的语言能力、学习能力、思维品质、文化意识。