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摘要
目的:探讨无界化方式在医学影像技术专业课程教学中的应用与评价。方法:将我校2015级影像技术专业学生90人,随机分为对照组和实验组,对照组采用传统教学方法,实验组在传统教学方法基础上,增加一门无界化方式选修课。学期结束对两组学生同时同卷进行理论考试、技能竞赛、问卷调查来评价教学效果。结果:实验组的理论考试明显高于对照组,差异具有统计学意义(P <0. 050)。问卷调查结果显示,实验组对教学的满意程度均高于对照组25%。结论:在传统教学方法基础上,增加一门无界化方式选修课,提升了应用专业知识和技能综合素质的能力,教学效果与学习成绩显著,适合于国情的医学影像技术专业教学的一种方式。
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