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摘要
目的:探讨应用型院校体育教育专业人才培养的核心能力及与之对应的课程群建构。方法:采用文献资料方法、座谈调查访问方法以及研读相关文件、思辨与归纳等方法。结果:明确了课程群的内涵、特征与课程群建设的原则;理清了教师的通用能力、体育教师的专业能力与核心能力及要求;初步构建了与体育教师的专业能力、核心能力相对应的课程群。体育教师的专业能力主要有教学能力、教(科)研能力、教练员工作能力、竞赛执裁能力、运动会组织能力和社会体育指导员工作能力等。体育教师的专业核心能力是教学能力,包括体育运动参与类课程教学能力、体育运动技能类课程教学能力、身体健康类课程教学能力和心理健康与社会适应类课程教学能力。结论:与专业核心能力对应的课程群有体育技能课程群、健康教育课程群、体育人文课程群和实践技能课程群。
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