开展“深度生涯规划”活动 为学生未来导航

作者：张成尧

来源：新班主任, 2022, (07): 8-9.

<正>我立足学生的实际与需求，紧紧围绕“认知、目标、技能、体验”四个方面设计了“深度生涯规划”活动方案。“生涯讲堂”，唤醒生涯意识“生涯讲堂”，就是通过邀请各行各业优秀的工作人员宣讲，让学生了解各种职业的具体工作内容，充分感受各行各业工作人员的喜与忧、苦与乐、得与失，激起他们向榜样学习的决心。首先，要明确“谁来讲”。可以充分利用优秀毕业生、家长等资源，也可以邀请高校教师、生涯规划导师、劳动模范来授课。其次，要明确“讲什么”。可以讲职业定位与工作内容、选择职业的原因、先进事迹等。最后，要留白。