本文针对疫情期间教育教学面临的问题,探究了网络教学的特点和运用。进行了课程资源建设、教学过程中动态管理的研究和实践。在教师的引导下,充分发挥学生的主体作用,调动了学生的兴趣和积极性。教学评价和统计分析表明,该网络课程的教学探索取得了良好的成效,为应对疫情教学工作提供了参考和借鉴。
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