从知识到能力，需经历三层裂变

作者：王小龙

来源：小学教学参考, 2021, (16): 36-37.

• 陈述性知识
• 操作性知识
• 策略性知识
• 要素转化

语文教学不仅要让学生掌握语文知识,而且要培养学生的语文能力,这是语文教学的主要目标。而语文是一门综合性、实践性课程。从语文知识到语文能力,要经过三层裂变——在实践经历中理解陈述性知识,在情境体验中建构操作性知识,在实践操作中掌握策略性知识。只有经历这三层裂变,学生才能真正掌握语文知识和技能,获得语文核心素养的发展。