语文是一门以语言艺术为主的学科,语文学科既具有工具性,而且又是学习其他学科的基础,随着新课程改革的不断深入,语文阅读的教学比重也越来越大,阅读对培养学生的阅读能力,提高理解能力意义重大。基于此,文章将围绕激发学生阅读兴趣,培养学生具有良好的阅读习惯,运用插图再现文章情境,阅读重点切入,增加师生课堂互动,注意学生们的写作积累等五点进行探讨,为学生的阅读提供更有效的指导。
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