摘要

大学英语四、六级考试新的改革对学生的英语听说能力提出了更高的要求,为此要求教师在教学中加强学生的听说训练。如果师生能将多媒体策略有计划、有策略地运用在听说训练中,学生的听说能力就会得到有效的提高。