《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》明确指出,要充分运用案例式、议题式、体验式、项目式等教学方法推进课堂教学。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》首次将议题式教学引入初中道德与法治课程,以期让学生在活动探究中提升核心素养。在教学中,教师可以通过设计议题、创设议境、活动议学、多元议评开展议题式教学,让学生在建构知识的同时发展核心素养。
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