需求分析是商务英语专业课程设计及人才培养方案设置的基础。当前研究主要基于学习者、教师及语言学家、行业专家等信息源,相对缺乏针对用人单位需求的研究。采用质性文本分析方法,以扎根理论为研究基础,以网站招聘广告文本为研究对象,参照《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》要求,从知识、能力、素质三个维度出发,提出应通过构建多元化知识体系、强化复合型能力、增强职业意识与素养等路径来更好地满足社会需求。
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