浅谈企业新型学徒制背景下技工院校人才培养模式改革

作者：徐海; 朱海娟

来源：中国培训, 2021, (11): 10-11.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2021.11.004

<正>《2020中国职业教育行业白皮书》(Mob研究院)显示,现阶段我国技能人才培养依然主要集中于钳工、车工、电工等传统职业工种,而对于人工智能、软件工程、智能网联、新能源汽车技术等新兴行业的投入明显不足,技能人才缺口巨大。现有技能人才创新能力明显不足,缺乏创新创业意识。这些不足制约了我国从制造业大国向制造业强国的跨越,成为我国经济社会发展的短板。一、技工院校人才培养模式现状现阶段,我国的技工教育形成了主要以校企合作、工学结合为中心的人才培养模式。但随着实践的逐步深入,现有人才培养模式存在的一些不足也逐渐显现。