摘要

为深入挖掘、梳理和提炼“分析化学实验”课程中的思政元素,充分发挥专业课程“立德树人”的重要功能,围绕分析化学实验的教学特点,对部分“分析化学实验”教学的教学理念和教学内容进行了改革和探索。构建了以“分析化学实验”知识为主体,以分析化学中的励志故事、中华传统文化、爱国情怀、环保意识、哲学思维等素材为主导的“分析化学实验”课程思政教学体系;进一步依托超星学习通平台,构建了“教师引导+学生自主”的课程思政混合式教学模式;结合教学实践,对“分析化学实验”课程思政的设计理念和具体案例进行了介绍,并提出了具有普适性的课程思政设计理念。