德国"双元制"职业教育凝聚了德国人"强烈的职业认同意识""融合的国家主义和个人主义观念""严格的行会制度传统"等文化特征。从文化比较的视角分析"双元制"实践的经验与教训,可知中国职业教育的校企合作必须扎根于本土文化土壤,"致良知""匠人之道""技艺之美""和而不同"等中国文化传统能够产生非常积极的影响。在数字化经济时代,特别强调价值理性的中国文化在职业教育中有了广阔的用武之地。
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