<正>缺少一定的写作逻辑和丰富表达素材是学生书面表达的通病,也是教师应该予以关注的问题。在英语教学中,教师要培养学生随时随地学习书面表达技能,引导他们在主动融入阅读中多总结反思,帮助他们在深入切磋和主动展示技艺的形成多元感知印象,从而提升学生的语言运用的技能。在课堂上运用随笔,一方面,能丰富学生的认知思维情感,促进学生在主动尝试中产生多样化构思体验;另一方面,能够在实践运用中开阔眼界,在主动灵活运用中提升语用灵活性和准确性。一、阅读圈划要点,积淀素材
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