对中职数学教学中“学案导学”模式的应用分析

作者：孙驾云

来源：考试周刊, 2019, (36): 110.

• 中职数学
• 学案导学
• 学生主体
• 应用分析

中职学校是培养人才的重要基地,而数学教学又是中职教学的基础。因此,教师需要采取有效措施,调动学生对数学学习的热情,从而提高学习效率。"学案导学"法是随着新课标逐渐兴起的教学组织形式,教师以学案为纽带,将学习的主动权全面交给了学生,借助学案引导学生预习与掌握知识等。在中职数学教学中,教师应当为学生合理编排学案、引导学生运用学案、借助学案发现问题等,全面推动教学工作发展。