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摘要
<正>课外阅读活动是指学生参与阅读活动,而不是在课外时间阅读教科书的内容。《义务教育语文课程标准》指出,"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感,学会运用多种阅读方法。"阅读是一种思考过程,包括理解、领悟、吸收、欣赏、评价和探索文章的思维过程。由于受诸多因素的制约,大部分农村学校课外阅读缺失的情况相当严重。对于此现象,我通过问卷调查的方式,对农村小学生课外阅读的现状和产生的原因进行了分析,并提出建议,引导学生在会读一本书的基础上走出课堂、走向生活。一、开展课外阅读的意义
