教师专业写作是教师成为有思想的教育工作者的必要路径。教师专业写作有据可循，可以分为教育叙事、案例分析、研究论文三种类型，具有不同的表达结构和评价标准。教师专业写作不是程式化的套作，而是来源于专业阅读、专业审视的专业表达，需要教师以理论视角观察日常教育生活，有意识地进行训练，以求能够准确表达自己的教育观点与主张。
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