多模态话语分析给语言教学带来了新的思路，也给商务英语写作教学带来了诸多启示。教师可充分利用商务英语写作模态和媒介，创设多模态情境语境和文化语境，并注重多模态符号之间的协同，这些举措能提高学生的商务英语写作学习效率，促进师生互动，提高学生的多模态识读能力和批判性解读思维、培养学生的跨文化商务交际意识。
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