在语文学科授课中将核心素养加以渗透,学生的语文素养能够不断得到培养和提升。而这种素养,不单单是指学生对知识脉络的熟练掌握程度,还包括学生对语文知识的思辨能力以及思考与解释语文常识的能力。唯有这样,语文知识在学生眼中才会变得更为客观和科学,学生对语文认知才会更清晰,进而形成自己独特的见解,进而使学生的语文学科思维和素养不断获得拓展与提升。
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