线性代数是高等学校理工科各专业开设的一门重要的基础理论课,具有较强的抽象性和逻辑性,本文结合当前各高等学校的实际情况,分析了线性代数课程教学的现状,对教学改革方法进行了研究,从教学内容,教学方法和教学模式上提出几点策略,以期为同仁提供一点意见。
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