随着大学英语教学教法的不断完善发展,翻转课堂教学模式逐步得到广大教师的重视与运用。翻转课堂的开展与推广对教师教学水平,教学考核方法提出了更高的要求。传统的教学考评方式已经无法满足翻转课堂教学模式的测评要求,因此,将形成性评价引入翻转课堂测评体系已经成为英语教学测评发展的必然趋势。
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